En este curso de inglés para 3.º de Primaria ampliamos el vocabulario sobre las asignaturas escolares, las tareas del hogar y los lugares de nuestra ciudad.
Los alumnos se inician en el uso de estructuras gramaticales fundamentales como el verbo «have got», el presente continuo para describir acciones del momento y el uso de «there is / there are» para situar objetos.
Además de temas como la tecnología, la vida bajo el mar y el clima mundial, fomentando la comunicación, la entonación y la confianza al hablar de una forma lúdica e interactiva.
School Subjects & Daily Routines (My Life)
Explora el vocabulario de la escuela y las tareas del hogar. Practica cómo decir lo que haces cada día en inglés de forma interactiva y fácil.
Subject Master: 3rd Grade Timetable
Objetivo: Identificar y escribir correctamente el nombre de las asignaturas escolares (School Subjects) asociándolas con su representación visual.
Welcome to school! Do you know your subjects? Match the words with the pictures to complete your timetable.
My School Bag (Objects)
Objetivo: Consolidar el vocabulario de objetos escolares de uso frecuente en el aula de 3º de Primaria.
Check your bag! Look at the pictures and find all the things you need for today’s lesson.
A Busy Day (Daily Routines)
Objetivo: Comprender la secuencia temporal de la rutina diaria utilizando verbos de acción sencillos.
What a busy day! Can you put the actions in order from morning to night?
Helper at Home (Daily Chores)
Objetivo: Identificar y expresar las tareas de ayuda en el hogar (Chores) para fomentar la responsabilidad y el vocabulario doméstico.
I help my family! Look at the pictures and decide what chore they are doing.
Exploring the Town & Technology (Places and Gadgets)
Conviértete en un explorador urbano y un experto digital. Aquí aprenderás a orientarte por la ciudad en inglés y a nombrar todos esos dispositivos tecnológicos que usas cada día para jugar y aprender.
El objetivo que se persigue es el de identificar lugares de interés público y objetos tecnológicos, utilizando preposiciones de lugar para describir su ubicación exacta.
City Map (Places in Town)
Objetivo: Reconocer y localizar los edificios y lugares más importantes de una ciudad (Town) mediante su representación visual.
Welcome to the city! 🏙️ Can you find all the places on the map? Match the names with the correct spots.
Where is it? (Prepositions of Place)
Objetivo: Utilizar correctamente las preposiciones de lugar (Between, Next to, Opposite) para describir la posición de objetos o edificios.
Where is the cat? 🐈 Look at the pictures and choose the correct preposition to find the hidden objects.
Tech Explorer (Electronic Devices)
Objetivo: Consolidar el vocabulario relacionado con dispositivos tecnológicos y gadgets de uso cotidiano.
Are you a tech expert? 💻 Identify these gadgets and find the right names for your digital tools.
Digital Actions (Technology Verbs)
Objetivo: Identificar y aplicar verbos de acción relacionados con el uso de la tecnología y la comunicación digital.
What are you doing online? 🌐 Match the digital actions with the correct pictures to become a pro!
Under the Sea & World Weather (Nature and Countries)
En esta sección, descubrirás los secretos de las criaturas marinas y aprenderás a describir el tiempo atmosférico en diferentes países.
La idea general es identificar a los animales del océano y sus características físicas, además de adquirir vocabulario para describir el clima y la geografía básica.
Sea Life (Sea Creatures)
Objetivo: Reconocer y nombrar los principales animales marinos del currículo de 3.º de Primaria.
Dive into the ocean! 🤿 Can you identify these amazing sea creatures? Look at the pictures and find their names.
Animal Parts (Marine Vocabulary)
Objetivo: Adquirir vocabulario específico sobre las partes del cuerpo de los animales y objetos marinos.
The Weather Man (Atmospheric Phenomena)
Objetivo: Identificar y diferenciar los diferentes estados del tiempo atmosférico en inglés.
What’s the weather like today? ☀️ Look at the sky and help our weather man to choose the right word!
World Tour (Countries & Weather)
Objetivo: Relacionar países y banderas con descripciones climáticas sencillas, trabajando la cultura general.
Let’s travel the world! ✈️ Do you know the weather in these countries? Match the flags with the weather reports.
¿Eres un experto en geografía? Lee el informe del tiempo y decide si es verdadero o falso según el país. 🗺️
Health & Body (How do you feel?)
¡Cuida tu salud y conoce tu cuerpo!
En esta sección aprenderás a explicar cómo te sientes cuando vas al médico y a realizar descripciones físicas detalladas de las personas.
Lo que queremos lograr es identificar síntomas de enfermedades comunes y utilizar adjetivos descriptivos para definir rasgos físicos (pelo, ojos, altura).
Doctor, I don’t feel well! (Health Symptoms)
Objetivo: Reconocer y diferenciar los síntomas de salud más comunes asociando el término en inglés con su descripción física.
Can you help the doctor? 👨⚕️ Read the symptom in English and choose the correct child.
¡Ayuda al doctor!
Lee el síntoma que tiene cada niño en inglés y elige la descripción correcta de lo que le pasa. 🩺
Body Parts Challenge (Find the Spot)
Objetivo: Localizar con precisión las partes del cuerpo humano en inglés.
Scan the robot! 🤖 Can you find the correct body parts? Touch the right place to win.
¡Escanea al robot!
Toca o haz clic on the Shoulder📍
¡Escanea al robot!
Toca o haz clic on the Knee📍
¡Escanea al robot!
Toca o haz clic on the Toes📍
¡Escanea al robot!
Toca o haz clic on the Elbow📍
The Description Game (Adjectives)
Objetivo: Aplicar adjetivos descriptivos para identificar personajes según su físico.
Read the secret description! 🕵️♂️ Can you guess who the person is before you flip the card?
Growing Up (Comparison)
Objetivo: Comprender adjetivos opuestos de tamaño y longitud (Tall/Short, Long/Short).
Move the slider! ↔️ Compare the two friends and see the difference in their height.
Grammar Master (The Engine of English)
¡Es hora de construir frases como un nativo! 🔧
En esta sección final, dominaremos las piezas clave del inglés para decir lo que tenemos, lo que estamos haciendo y lo que hay a nuestro alrededor.
Pretendemos que se use correctamente estructuras gramaticales básicas (Have got, Present Continuous, There is/are) para describir situaciones cotidianas.
Have Got: Do you have it? (Possession)
Objetivo: Diferenciar entre tener (Have got) y no tener (Hasn’t got) un objeto.
Check the backpack! 🎒 Does the boy have these objects? Choose the correct sentence.
¡Revisa la mochila!
Lee las frases y elige la opción correcta según lo que ves en los iconos. ✨
What are they doing? (Present Continuous)
Objetivo: Identificar acciones que están ocurriendo ahora mismo (-ing).
Actions in progress! 🏃♂️ What are they doing right now? Drag the words to complete the sentences.
The Toy Shop (There is / There are)
Objetivo: Usar «There is» para una cosa y «There are» para varias.
Let’s count the toys! 🧸 Look at the shop and find the correct grammar form.
Grammar Mix (Writing)
Objetivo: Escribir frases muy sencillas siguiendo un modelo.
Can you write it? ✍️ Look at the pictures and complete the secret sentences.
❓ Preguntas frecuentes sobre las fichas interactivas de Inglés (3º Primaria)
Si tienes dudas sobre cómo sacar el máximo partido a estos recursos interactivos, aquí tienes las respuestas a las preguntas más comunes de nuestra comunidad educativa.
¿Qué beneficios tienen estas fichas para el aprendizaje de mi hijo/a?
El uso de fichas interactivas transforma el estudio en una experiencia participativa. Permiten desarrollar las cuatro habilidades clave (listening, speaking, reading y writing) de forma entretenida, ayudando a los niños a mejorar su comprensión y a sentirse protagonistas de su propio progreso.
¿Cómo pueden ayudar estos recursos a los docentes de inglés?
Para los maestros, estas fichas son una herramienta de personalización. Permiten adaptar los contenidos al ritmo individual de cada alumno, realizar un seguimiento detallado de los avances y reforzar los conocimientos adquiridos en el aula con metodologías mucho más motivadoras.
¿Cuál es la mejor rutina para utilizar las fichas en casa?
Lo ideal es integrarlas de forma natural en el día a día.
Recomendamos usarlas:
1) Como complemento antes o después de los deberes de clase.
2) En ratos libres durante la semana para mantener el contacto con el idioma.
3) Los fines de semana como un repaso lúdico de lo aprendido.
¿Se deben combinar las fichas con otros materiales?
Sí, es fundamental. Las fichas funcionan mejor cuando se complementan con libros de texto, canciones, cuentos y vídeos en inglés. Crear un entorno multimedia ayuda a que el vocabulario y la gramática se asienten de forma más sólida.
¿Cómo debe ser el espacio de estudio ideal?
Para que el niño se concentre, necesita un lugar tranquilo y sin distracciones, con buena iluminación y mobiliario cómodo. Fomentar su autonomía es clave: los adultos deben guiar y celebrar los logros, pero dejando que el alumno administre su tiempo y esfuerzo de forma independiente.
¿Qué elementos garantizan la calidad de una ficha interactiva?
Una buena ficha debe ser intuitiva y visualmente atractiva (con colores e ilustraciones llamativas). Además, debe ofrecer retroalimentación inmediata (pistas y correcciones al momento), lo que permite ajustar la dificultad y reforzar el aprendizaje de manera positiva.
¿Es necesario registrarse o pagar para usar estas fichas?
No, el acceso a todas nuestras fichas de inglés para 3.º de Primaria es completamente gratuito y abierto. No necesitas crear una cuenta ni facilitar datos personales; nuestra misión es facilitar recursos de calidad a toda la comunidad educativa de forma sencilla y directa.
¿Se pueden utilizar las fichas desde una tablet o un teléfono móvil?
¡Sí! Todas las actividades están diseñadas con tecnología H5P, lo que las hace totalmente adaptables (responsive). Funcionan perfectamente en cualquier dispositivo, permitiendo que los niños practiquen inglés en casa, en el coche o en cualquier lugar utilizando una tablet o un smartphone.
¿Qué debo hacer si mi hijo/a falla muchas preguntas en una ficha?
¡No te preocupes! El error es parte del aprendizaje. Lo ideal es utilizar las pistas y la retroalimentación inmediata que ofrece la ficha. Te recomendamos que el niño repita la actividad un par de veces; verás cómo su confianza aumenta al corregir sus propios fallos y conseguir la «recompensa» visual de completar el ejercicio.
Muchas más fichas de 3º por materias
Recuerda que estas fichas interactivas son una herramienta muy útil para reforzar el aprendizaje del inglés en los estudiantes de tercer curso de primaria.
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